幼儿是教育的主体，更是活动和游戏的主人。在体育游戏活动中，确定幼儿感兴趣及适宜的内容，创设有效的支持和铺垫，营造良好的课堂氛围，能够充分激发幼儿参与体育游戏的积极性，提升幼儿独立思考和学习的能力，锻炼幼儿主动思考的能力，促进幼儿身心各方面及学习品质的发展。
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