提高高校设计素描教学有效性的途径

作者：张璐璐; 于丹

来源：美术大观, 2013, (12): 161.

• 高等学校
• 设计素描
• 教学结构
• 创新思维
• 教师素养

本文从建立合理的设计素描教学结构、培养学生的创新思维、注重学生个性表现、提高授课教师的个人素养等方面在分析当前存在问题基础上,论述了提高高校设计素描教学有效性的途径。

• 出版日期2013
• 单位东北大学