体育课改的目的是随着社会的发展进步,不断分析探寻体育课程的本质、功能和意义,试图完善体育宏观思想,并以此为原则,通过课程的设置来完成从全局到个体,从宏观到微观的过程。本文通过对大量的关于新课改文献的分析综合,对新课改的内容以及实践进行探讨,以便更好的运用于体育教学,实现提高体育新课改实践操作的目的。
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