在实用主义和工具主义的影响下,教育为市场、学生为就业的现象日益突出,同时,教育逐渐成为了国家和个人的经济工具,教育的功能不再是满足人的先天的求知欲望,不再是促成人的能力的全面发展,而只是将人造就成"器",教育的功利性质日益凸显,从而背离了教育是促成人的全面发展的应有之意。教育失去了其本身的意义,反过来操纵人,它在把人异化的过程中也被人所异化。
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