人才培养模式是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下,按照特定的培养目标和人才规格,以相对稳定的教学内容和课程体系,管理制度和评估方式,实施人才教育的过程的总和。人才培养模式是教学目标与教学过程的统一,是教育理论、教育思想的实践实施,是教学过程的连贯性设计。日语教学的人才培养模式有着外语教学人才培养模式的共性,也有着其特有的个性。本文以提高学生的跨文化交际为目标,从培养目标、教育过程、管理评估、教学方法手段四个层面来探讨日语的"3+1人才培养模式"。
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