随着新课程的改革,越来越多创新的教学模式引入到我国中小学课堂中,这不仅增添了课堂的趣味性,也让学生学习起来劲头十足。教师合理地运用游戏能够让课堂变得生动活泼。在初中思想品德课中,教师加入心理游戏能够让学生沉浸在学习的氛围中,去枯燥增趣味、去抽象增形象。本文先提出心理游戏在初中思想品德课中的效用,再分析心理游戏在初中思想品德课中的应用策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
