会计职业道德风险是引致会计舞弊行为的重要因素。文章以“坚持以德为先，锻造职业品格，强化道德决策”为课程思政宗旨，运用BOPPPS模式重塑会计职业道德课程教学设计思路，并以“会计舞弊与道德行为”一章为例，重点展示包括教学过程设计、课程评价和课后拓展在内的教学实施方案，以促进课程教学的高质量发展。同时提出通过打造课程思政“金课”、混合式教学、体验式教学、翻转课堂等形式推进课程改革的顺利进行。
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