科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
当前，高职院校课程思政建设中出现一些问题，主要表现为思政元素的任意使用、混淆“思政”和“课程”的价值引领，以及出现“泛化思政”等错误思想。原因在于一些高职院校没有准确把握新时代课程思政建设的主线，没有找准课程思政建设的有效着力点。为此，需要立足高职院校思政课程的内容涵盖和价值引领，并结合高职院校的课程体系，深刻反思高职院校课程思政建设存在的问题及解决路径，以期真正形成课程思政与思政课程“同向同行、协同育人”的合力，服务于新时代高职院校为国家培养高质量急需人才的重大人才战略。
- 出版日期2022
