用综合任务法教学英语生词的尝试

作者：李青山

来源：山东教育, 2018, (18): 29-31.

<正>众所周知,在英语学习中,掌握生词是一项基础性的学习任务。但是,如何有效掌握生词,是中小学生历来感到头痛的问题。许多学生反映,学习和掌握英语生词费时费力,效果不佳。事实上,许多学生和部分英语教师对于掌握生词所用的方法和所持的态度是有欠缺的。他们认为只有死记硬背,别无他途。这种观念和做法背离有关心理学和教育学规律,是学生掌握英语生词事倍功半的根源所在。心理学有关规律表明,过于单一的机械记忆方式往往会使大脑皮层产生抑制和抵触反应。因此,学生在试图

• 出版日期2018