<正>统编初中语文教科书对"阅读方法"的规划,较过去任何一个版本的语文教科书更为系统。从七年级的一般阅读方法,到八、九年级不同文体的阅读方法,从名著导读的读书方法指导,到各单元对阅读方法的要求,统编初中语文教科书为有效提高学生的阅读能力,对"阅读方法"的有意识开发,从课程建设的角度看,推进了语文课程知识的建构。但"阅读方法"以什么样的姿态在语文课堂教学中出现,尚须思考。
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