PDCA循环模式用于妇科护理临床带教中的价值研究

作者：涂伶丽

来源：中国卫生产业, 2018, 15(31): 122-123.

DOI：10.16659/j.cnki.1672-5654.2018.31.122

• PDCA循环模式
• 妇科护理
• 临床带教
• 不良事件
• 实践能力
• 理论知识

目的研究PDCA循环模式用于妇科护理临床带教中的价值及临床效果。方法随机抽取200名妇科护理实习生作为研究对象,采用随机综合序贯法分为参照组和实验组,各100例。参照组采用传统教学,实验组采用PDCA循环模式教学。采用试卷的方式对实习生理论能力及实践能力进行评定,并记录其在护理工作中发生的不良事件,后进行对比分析。结果实验组理论评分(92.10±1.24)分,参照组理论评分(72.13±1.20)分,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组实践能力评分(92.16±1.14)分,参照组实践能力评分(73.66±1.21)分,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组不良事件发生率(2.00%),参照组不良事件发生率(16.00%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论 PDCA循环模式用于妇科护理临床带教中具有显著效果,可准确提高实习生的综合能力,减少不良事件发生率,值得应用于临床推广。

• 单位
  利川市人民医院