"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"因此,培养具有创造能力的人才成为当前教育的首要任务,也是素质教育的重要组成部分。数学作为新技术应用、新科学创立和新思维发展的原动力,始终屹立于科学的前沿。推动技术的进步和创新,尤其是针对中学阶段的学生年龄特点,在数学教学中挖掘创造因素,培养学生探索新知识、新方法的创新思维能力更显得格外重要。
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