摘要

民族民间音乐课程在我国音乐专业教育中扮演着重要的角色。目前这种课程教学形态的发展面临着困境,并亟待改革创新。基于此,本文主要从民族民间音乐课程教学现状及实践教学研究两个方面具体论述。