文章将探讨精讲多练这条教学原则在国际中文教育中的地位和作用，理清“精讲”与“多练”的关系，提出在教学中原则实施的要求，并探讨精讲多练在国际中文教学课程研究中的贯彻执行，着重探讨练习方法，希望对国际中文教学质量的提高有所帮助。
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