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摘要
小学阶段是培养学生各项能力的重要时期,尤其是对于低年级阶段的学生来说,此时知识积累倒不是最为重要的,主要是帮助学生培养起对知识的全面认知,让他们能充分意识到学习知识学是要应用的,而不是将其束之高阁。在学习的过程中也要让学生明确,不是去比较谁的知识积累得多,这样只会让自己变成知识的容器,而非应用者。在这样的背景下,出现了对各项素养培养的要求。在每一门学科中都有自身的素养要求,在语文这一门学科中也是一样的。所以小学阶段的语文教学一定要注意培养学生的语文素养,如此才能让学生在增长知识的同时提升自己对知识的应用能力,这才是教育最为重要的目标。文章就此展开,立足小学低年级阶段的语文教学,首先简述了语文素养的内涵,其次就其必要性做出分析,最后重点探讨了语文素养的培养策略。
- 出版日期2020
