目前在冶金行业节能降耗的背景下地方高校增设"湿法冶金"课程具有重要的人才培养战略意义,但湿法冶金教学面临教学与实践脱节、缺乏合适的专业教材等诸多问题,导致教学效果不明显。从课程特色和地区特色的角度进行探讨表明,注重产学研相结合的教学方法、根据地区产业特点对教材内容进行处理和通过运用冶金原理引导学生解决实际问题等方法是提高湿法冶金课程教学效果的有力措施。
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