英国REF评价对我国学科水平评估的启示

作者：任超; 陈燕; 周媛莎; 林梦泉

来源：高等教育研究, 2016, 37(11): 104-109.

• REF
• 评价
• 学科评估
• 水平评估

1986年至2008年,英国在高校开展了六次大规模"科研水平评估"(RAE)。2014年,英国政府开始实施新的"科学研究卓越框架综合评估"(REF),在评估指标、评估方式等方面对RAE进行了较大的改进与创新。英国科研评估制度对优化政府配置高校科研经费,促进高校学科科学研究等方面的发展,提高资源投入绩效具有重要作用。本研究深入分析了REF的评估对象、指标体系、专家组成、数据采集以及结果使用等环节的内涵和特征。借鉴其经验,结合我国国情,从评价指标构建、评价方法改进、大数据信息获取、专家评议质量提升以及结果使用等方面,为改进我国学科类水平评估提出了五点建议。

• 出版日期2016
• 单位教育部学位与研究生教育发展中心