实践维度的课程思政理念打碎了传统意义上思想政治教育中的思政课程和课程思政的“两轮驱动”的旧格局，形成了围绕思政课程、专业课程和实践类课程展开的实践育人新格局。该设想以实践育人为突破口，以“三度空间”的定义新解为逻辑前提，以“三级联动”的分层落实为制度保障，以“三维聚力”的协同发力为提质增效手段，总结出一套可复制的课程思政实践育人模式和经验，达到了“润物细无声”的育人效果。
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