将地方戏曲嵌入高校公共音乐课教学,无论是对传承弘扬地方特色文化,提升大学生的艺术鉴赏能力,还是构建具有地域特色的公共音乐艺术课程教学模式,都具有显著而重要的意义。因此,积极探索赣南采茶戏嵌入高校公共音乐艺术课程的教学实践,是对公共音乐教育有益的探索和尝试。
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