巧问善引 启迪思维——小学英语阅读教学中有效培养学生思维品质的策略

作者：顾飞斌

来源：校园英语, 2018, (08): 127.

• 阅读教学
• 思维

小学英语阅读教学中教师通过巧妙的问题设计,引导学生思考问题,充分激发学生思维的潜能,扎实有效地展开思维训练,有效提升学生思维的逻辑性、批判性、独创性和灵活性,从而让英语阅读教学走上高效的轨道。

• 出版日期2018