为了能更好地开展公共体育选项课课程思政教学，教师通过问卷调查、座谈会、个别访谈等形式，充分征求师生的意见和建议。围绕显性、隐性课程思政资源，按照乒乓球课程教学大纲，科学有序地把课程思政内容融入到具体的教学环节中，努力培养学生爱国主义、集体主义、社会主义精神，充分发挥体育课育智、育心的特有功能，从而实现体育教学“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的目标。
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