单纯配镜对学龄前儿童戴镜视力改善作用的临床研究

作者：蓝方方; 赵武校; 甘露

来源：中国临床新医学, 2016, 9(06): 475-478.

• 屈光不正
• 最佳戴镜视力
• 弱视

目的探讨屈光不正儿童在戴镜前后的视力变化,评估单纯屈光矫正在学龄前儿童视力改善中的临床作用。方法回顾性分析112例(224眼)27岁的屈光不正儿童,给予合理的屈光矫正后,随访3个月、6个月后戴镜视力的变化情况。结果按年龄分组:在戴镜3个月后,3个年龄组间戴镜视力提升有差异(χ2=29.391,P=0.000),其中35岁提升最明显,57岁年龄组其次,<3岁年龄组最差;戴镜半年后各年龄组间戴镜视力的提升差异无统计学意义(χ2=8.210,P=0.084)。按屈光状态分组:在屈光矫正半年后,各组间的戴镜视力提升差异有统计学意义(χ2=23.517,P=0.003),其中单纯远视或远视散光的儿童戴镜视力改善最好,其次分别为复性远视散光组、混合散光组、单纯近视或近视散光儿童,复性近视散光儿童效果最差。结论单纯屈光矫正可提升学龄前儿童的戴镜视力,其中屈光矫正在35岁年龄段效果最好,单纯远视或远视散光眼的戴镜视力改善最明显,并且部分儿童戴镜后视力可达同龄儿童的正常水平。

• 出版日期2016
• 单位广西壮族自治区人民医院