针对高职学生的高等数学竞赛可以激发学生的学习积极性，提高学生的学习兴趣。为了在有限时间内提高学生的学习效率，需要对数学竞赛解题的一般规律进行总结。以极限为例，对历年试题中的极限相关试题进行总结，归纳出一般性的结论，让学生在有限的时间内得到最大限度的提高，对高职院校高等数学竞赛的辅导者和参赛者有一定的借鉴意义。
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