大学英语四级新题型对英语教学的影响

作者：徐瀛

来源：现代交际, 2014, (12): 160-161.

• 英语四级题型调整
• 学生成绩分析
• 教学策略调整

大学英语四级一直是衡量学生英语学习情况的标尺,2013年国家教育部对四级题型进行了调整,听力阅读和翻译出现了新题型。本文试图通过对新题型进行分析,再结合江苏农牧科技职业学院最近两次考试的情况,得出结论来指导大学英语教学,调整教学策略。

• 出版日期2014
• 单位江苏农牧科技职业学院