OTD教学模式在鼻咽癌临床护理教学查房中的应用

摘要

目的探讨OTD教学法在鼻咽癌临床护理教学查房中应用的效果。方法将2018年7月～2019年7月在我科实习的76名护理学生分为对照组37名和观察组39名。对照组采用传统的教学查房,观察组采用OTD模式查房。采用问卷调查的方式评价两组教学查房效果。结果观察组理论考试成绩为83.97±3.32,明显高于对照组的75.46±4.18,差异具有统计学意义(P<0.05)。满意度调查观察组为8.71±1.12,明显高于对照组的8.19±1.17,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 OTD教学查房提高教学查房的效果,提高学生自主学习积极性。

关键词