<正>一、化学信息素养普通高中化学课程标准(实验)明确了中学生的化学信息素养目标:培养学生运用实验、观察、查阅文献等多种手段获取信息;运用分类、比较、归纳、分析、概括等方法加工、处理和整合信息。《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(供海南省使用)》明确要求考生能够对化学信息快速接受和吸收、整合和运用。笔者认为,化学信息素养的内涵主要包括:树立信息意识;具备信息处理能力;具备信息评价
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