目的观察沟通技巧在儿童患者临床护理工作中的作用。方法选取我站儿科门诊2016年3月2017年11月接收的86例患儿为研究对象,按照在临床护理中是否应用沟通技巧将其均分为实验组与对照组,各43例。对照组给予常规护理,实验组在常规护理基础应用沟通技巧,并观察两组患儿的临床治疗依从性。结果实验组依从性优良率明显高于对照组(95.4%VS 83.7%),差异有统计学意义(P<0.O5)。结论儿童患者临床护理中应用沟通技巧可有效提高患者的临床诊疗依从性。
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