摘要

中国近现代史纲要课是全国高等学校本科生必修的四门主干思想政治理论课之一。为使学生更好地学习这门课,在中国近现代史纲要课的教学过程中,高校须构建师生互动的双边教学、开展专题式教学、加强地方史资源在教学中的应用、推出微课课堂,以增强中国近现代史纲要课教学的实效性。