教育事业的发展是社会进步的重要保障,在开展小学教育教学的过程中,应用适当的教学方法,能在很大程度上提升学生的学习成绩,并在学习阶段辅助学生养成了良好的习惯。鉴于教学方式对教学质量具有的深远影响,研究中针对情感与态度在小学英语教学中运用的内容展开分析,研究的思路是从阐述在小学英语教学中运用情感与态度重要性的角度着手,并对实际应用中的优化策略进行探讨。研究的主要目的是为了明确情感与态度的重要作用,进而提升小学英语教学活动开展的效率,为学生学好英语起到促进性的作用。
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