摘要

高校辅导员承担教育者、管理者、服务者这三种不同的角色,并具备相应的能力结构。高校辅导员应向职业化和专业化方向发展,不断强化自身的专业能力建设,努力掌握工作的本质和规律,促进学生工作不断开创新局面。