<正>苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中指出:在学龄中期和学龄后期阅读科普读物和科学著作,跟学龄初期进行观察一样,起着同样重要的作用。让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读。处于小学阶段的孩子,生活经验有限,对科学知识、科技发展的认识就像一张白纸,科普阅读则正好填补了孩子对未知世界的空白认识。事实上,当今科学发展迅
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