针对高职院校《市场营销》课程考试存在的一些普遍问题,结合《市场营销》课程的特点,基于"立体互动课堂"教学,提出了建立"开放、多元"的评价考核体系,以更好地体现高职教育特点,全面地考察高职课程对学生职业能力的培养状况和激励学生潜能、个性、创造性的发挥。
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