高校的立身之本在于立德树人,教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》为高校的课程思政建设指明了方向。如何深度挖掘思政元素并使其与专业课程有机融合成为高校教师思考和破解的共性问题。本文以法语专业高年级的专业核心课程《高级法语》为例,探究课程思政元素融入高级法语教学的必要性以及相应的教学策略。
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