摘要

南京大学金陵学院自启动全面学分制改革以来,外国语学院立项的院级重点教改项目"同声传译课程发展建设的讨论"具有积极的意义和深远的影响。而对于阿拉伯语专业建设而言,阿拉伯语口译课程作为同声传译课程的现行课程和实践型人才培养的重点示范,具有积极的前瞻意义和示范作用。