<正>由于初中道德与法治教学内容过于理论化,教学形式也比较枯燥,在教学实践中,教师的教学手段还是以静态文字教学为主,这与新课标的理念不符。因此,教师应改变教学手段,将体态语与教学实际进行有机结合,增加学生学习兴趣,提升学生学习质量。一、加强对教师体态语的培训力度随着新课改的不断渗透,新课标明确规定,要求教师重视对学生情感认知的正确培养,以及树立正确的三观。而初中道德与法治教学就是专门设立的培养学生正确世界观、人生观、价值观的学科。
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