摘要

创意经济时代,高校在应用型创意人才培养上面临崭新课题:如何适应新的时代需求与职场生态,实现"知识与技术并重,理论与实践同步",提升创意人才的培养水平。结合第二课堂建设的实践探索,提出了构建"大创意链条、搭设四大平台、厚基础精专业"的运作思路。