<正>语文教学贯穿着整个中小学教育,但一直以来语文教学的效果都不够理想,存在着诸多问题,主要表现在:语文教育本质把握不准,目标定位不明确;课堂实践上,语文课成了思想品德课;教学内容与学生生活实际脱离,学生对语文学习缺乏兴趣;在教法上也缺乏探索实践,没有把学生放在主体地位,学生的思维能力得不到发展。致使受教育者的语文素质得不到提高。造成这样落后局面的主要有以下的原因。一、语文教育工作者对语文学科性质和任务的认识,未够客观科学。纵观历史,人们对于
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