文章基于促学评价理论，探讨了依托于超星学习平台的线上线下混合式《综合英语》课程形成性评级体系构建。教师通过对课程知识、技能的特点分析，依托于线上学习平台以及其他多途径线上资源，构建了针对该课程完整的形成性评价体系。比起传统的评价模式，新模式注重素质文化核心，学生的个性化发展，并促进师生共同成长。
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