<正>在幼儿园语言教学活动中,幼儿的语言感知及语言表达均具有多样性,因此,为了在有效的时间及空间内实现有效教学,教师就必须学会对活动中幼儿的言行做出全面、机智的回应。教师精彩有效的回应,往往可以激励、指引、鞭策幼儿进一步的深入学习。但在实践中我们常常发现,对于教师提出的问题,孩子们常常会有不正确、不清晰、不全面的答案。这时,就需要教师提高自身的回应技巧,给予幼儿必要的指导和帮助,引导幼儿寻求更多、更好的答案。正如一些教师照搬网上或外出学习时观摩的优质教学活动后,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
