<正>小学低年级的识字教学在小学语文教学中起着打基础的作用,小学语文教师要采取有趣的识字教学方式,来提高小学生识字的积极性,使小学生在有限的时间内,掌握更多的汉字。使小学生快乐地走进语文世界,使学生积极、主动地学习汉字。小学低年级的学生刚接触汉字,面对字形复杂的汉字,经常学了后面的,忘了前面的,师生都感到很累,而且小学低年级的识字量要求增多,对于小学生来说是一个不小的挑战。教师运用趣味教学法,
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