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摘要
目的：以教学女性生殖系统为例，探索器官系统为中心（Organ-System-Based Curriculum Model,OSBCM）课程模式结合病例教学法（Case-Based-Learning,CBL）在卵巢癌医学影像教学中的应用。方法：选取2018年10月至2019年12月在湖北医药学院第四临床学院医学影像系中的96名学生，分为常规和OSBCM联合CBL教学组，比较不同教学模式下的教学效果。结果：比较两组学生的学习情况、对教学模式的满意度评价、学生能力的提高及阶段性知识考核成绩等方面均差异显著，P<0.05。结论：OSBCM结合CBL教学模式在卵巢癌影像教学中能提高学生的学习积极性、学生的自学能力及学生的综合素质，值得推广和使用。
- 出版日期2022
- 单位襄阳市第一人民医院; 湖北医药学院
