[目的]了解护生对护理专业电子信息资源的获取情况。[方法]采用自行设计的调查问卷,整群便利抽取某大学护理系6个班的护生388人进行问卷调查,了解护生对护理专业期刊阅读现状。[结果]至少了解1种及以上护理期刊的护生占56.97%;阅读护理期刊的护生占9.79%;电子设备持有率为95.36%;护生对校园网电子期刊的知晓率为7.22%。[结论]护生对护理电子期刊有一定知晓率,但阅读率较低,护理教师应充分发挥其引导作用,提高护生的阅读意识。
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