针对科技文献检索与写作课程在传统教学模式下存在的课程应用性突出不足、学生学习目标模糊和学生实际问题解决不足等问题,教师可将问题导向式教学模式引入农科类专业科技文献检索与论文写作教学实践当中,实行教学内容模块化、导向问题具体化、教学进程主动化和激励机制标准化等四个方面的教改策略。
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