摘要

职业教育的学徒制建设中一直存在着校"热"企"冷"的病症,是企业个体理性与集体理性冲突的外在表现,产权制度的失衡是企业参与学徒培养积极性的制约因素。企业参与职业教育现代学徒制建设,实质上就是教育机构和企业组织间进行的人力资本产权的交易(转让),需要规范的制度才能顺利开展。人力资本的外部性、环境的不确定性、人的有限理性等因素导致人力资本产权制度缺失,因此需要明晰人力资本的权利束、法律化制度与执行机制,延续和稳定人力资本产权,才能激发出企业参与学徒制建设的内生动力,打破企业的集体行动困境。