关注细节思考力，化游戏为学习动机——以苏教版四年级“神奇的莫比乌斯带”教学为例

作者：王美玲

来源：数学教学通讯, 2021, (22): 3-6.

• 苏教版
• 数学游戏
• 莫比乌斯带

为了关注细节思考力,化游戏为学习动机,在此背景下,笔者以苏教版小学数学四年级"数学游戏"课程自编教材中的"神奇的莫比乌斯带"一课为例,带领学生认识"莫比乌斯带",并剪出"莫比乌斯带"的■。

• 出版日期2021