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摘要
<正>伴随课程改革进入以立德树人为根本任务、以核心素养为导向的新发展阶段，广州大同中学坚守课程育人的思想，以专业理念和专业路径推进学校内涵发展。2019年，学校确立了“1235”发展方略，其中“3”指聚焦三个重点，突出了课程建设。在“大教育，同树人”的工作思路和“做最好的自己”的德育理念引领下，学校创新五育融合，经过多年的探索构建了以“育人”为核心的大同教育课程体系，包括“树德、增智、健体、尚美、乐劳”五个系列，促进了学生核心素养发展，为学生“做最好的自己”奠定坚实的基础。
- 出版日期2023
