职业生涯规划是学生建立自我认知、了解职业环境及提升个人职场竞争力的有力保障。然而，当下高职学前教育专业学生职业生涯规划教育存在诸多问题。本研究从学生个体、高校及家庭教育三个层面审视现阶段高职职业生涯规划教育不足，在此基础之上提出内外部优化路径。
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