基于素质教育的要求,初中音乐教学越来越受到外界的重视,但是长期受到应试教育理念的束缚,使得初中音乐教学逐渐变得枯燥无趣,学生在学习过程中表现得十分被动,自然也难以取得理想的学习效果。因此,如何让初中音乐教学变得精彩生动,是广大初中音乐教师需要思考的问题。本文主要从当前的实际教学情况出发,结合学生的心理和学习特点,从多方面论述如何使初中音乐教学精彩生动。
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