本文论述了幼儿园园本教研提出的背景及概念,分析园本教研与传统教研的区别,指出园本教研的主要任务是通过教师熟悉、具体的问题,引导教师透过教育现象,关注教育本质,建立教育的基本信念;引导教师关注园本教研主题的价值性探讨,提高教师的问题意识,激发教师的深度思考,做有思想的教师。园本教研制度建设要由本园教师的愿望和需要引发,为幼儿园和教师的发展服务,其制定和推行过程是动态、发展、饱含人文精神的,它伴随着教师的专业发展而发展,引领教师从他律不断走向自律。
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