浅谈数学课堂结尾的作用及方式

作者：胡登燕

来源：新课程(下), 2018, (10): 24.

<正>说到课堂结尾,有人认为,课都结束了,结尾有必要搞得那么"花哨"吗?笔者却不以为然。一篇好文章,不仅有引人入胜、情趣盎然的开头,跌宕起伏、扣人心弦的发展,其结尾也总是含蓄深刻、耐人寻味的。读者如饮醇酒,余香满口,久久弥漫,也犹如以石撞钟,清音有余。一堂好的数学课也应该同写作一样,既要有精彩

• 出版日期2018